供应链管理属于新兴学科，利用战略和组织管理、计划与运营管理等多种知识对供应链提供支持,进而实现改善供应链绩效的目标。这也是进行供应链培训管理的目标所在，也是接受培训的学员学习相关知识的动力所在，那么进行供应链管理培训应对坚持哪些原则呢？
一、要具有跨学科性
供应链管理显著的特点就是跨学科性和应用性。跨学科性要求在培养过程中打破行业甚至院系界限，从整体的大学层面去选择师资和其他资源。为此，建议大学成立各个基础研究方向的中心，为各个所需学科提供高水平的服务，做到核心竞争力的培养和能力共享的目的。
二、理论与实践相结合
供应链管理教育需要考虑加强与企业的紧密联系，增强理论与实践的结合。聘请来自企业或咨询机构的供应链管理方面的客座讲师为学生授课或讲座是体现供应链管理应用性的一个直接方法。客座讲师能够使学生更好地理解理论的应用，反过来能更好地掌握所学理论，激发学生的学习热情。
三、增加学生的实习机会
为了达到更好的管理培训效果，供应链管理培训应当着重去增加学生的田野教学和实习机会。学生能够通过田野教学与实习加深对所学知识的理解，对所学知识提出质疑，提高思辨能力。同时，实习还能够帮助学生提高解决问题的能力、改善沟通技能和人际关系能力，由此，在培训过程中应当多安排一些田野活动，增加学生们实习的机会。
在越来越激烈的市场竞争环境下，企业应加快高效供应链的建设步伐，将供应链管理培训工作提升到企业发展的战略高度，以加速培养供应链管理人才，充分借助行业协会认证等社会资源，以考促学，以学促建,为实现国有企业供应链管理水平的快速提升奠定人力资源基础。